Синът й написал писмо до министъра, не искал да става рано за училище
Основната пречка за това е двусменният режим, отговори Красимир Вълчев
6-годишно момче написа първото си писмо до министъра на образованието. В специалното си послание към властите 6-годишният Габриел - синът на популярната телевизионна водеща и модел Алекс Богданска, поиска да не става рано за училище.
В ефира на NOVA министър Красимир Вълчев каза, че има намерение да препоръча на училищата да изместят часа, в който бие първият звънец, за по-късно.
"Основната пречка за това е двусменният режим. Прави се всичко възможно учениците да минат на едносменен режим и учебният ден да започва в 9.00 ч.", каза министър Вълчев. И допълни, че това по-скоро би било възможно в малките населени места, но в София ще се получи трудно. Причината - необходимо е строителство на много нови училища.
"Бурята идва"
Българско село в огнен обръч, активираха и BG-ALERT заради пожари в две области
Акад. Денков за скандала във Варна: Няма да занулят „Продължаваме промяната“, Благомир Коцев е чист
Чуден съвет на Баба Ванга
Помните ли я? Ето как изглежда на 61
Приказката им приключи
1. КОГАТО АЗ БЯХ УЧЕНИК ОТ ПЪРВИ КЛАС ДО СЕДМИ КЛАС.
1.1 Занятията.
1.1.1 Занятията ни започваха сутрин в 7,30 часа, а след обяд в 13,30
часа.
1.1.2 Само в понеделник имахме 5 часа (единият час бажша – „Час на
класния ръководител“). През другите дни имахме по 3 (сряда и
събота) или 4 часа (вторник, четвъртък и петък).
1.1.3 Още от тогава имахме оценки по всички предмети.
1.2 С преминаването ни във всеки по-горен клас часовото натоварване се увеличаваше.
1.3 Когато бяхме първа смяна сутрин трябваше да се явим в училище в 7,00 часа (половин час преди първото занятие) за утринна ведрина. Когато бяхме втора смяна задължителното явяване беше също половин час преди началото на първото занятие, т.е. в 13,00 часа.
1.4 Редовно класната ми ръководителка ми идваше на ревизия у дома.
1.5 Имахме тетрадки за прояви.
2. КОГАТО БЛЯХ УЧЕНИК В ГИМНАЗИЯТА.
2.1 Тогава бяхме на ДВУсменен режим – редувахме се с другата гимназия.
2.2 Часовата натовареност беше доста по-голяма. В понеделник имахме 7 часа, в събота (мисля, но не съм сигурен) 5 часа, във вторник, сряда, четвъртък и петък по 6 часа (в един от дните имахме практика, която също беше 6 часа).
2.3 Затова, че часовата натовареност беше по-голяма сутрин започвахме в 7,20 (седем часа и двадесет минути), а след обяд – в 13,30 часа.
2.4 Явяването ни сутрин или след обяд трябваше да бъде половин час преди първото занятие.
2.5 Преди влизането в сградата пет души дежурни учители ни
преглеждаха дали сме „опрятни“ – униформа, емблема, фуражка
(баретка за девойките), обувки, цвят на униформата и т.н.
3. Защо днес учениците заспиват в градския транспорт? Не е зле родителите да поставят камери в стаите на своите деца (без децата да знаят това) и да видят какво правят децата им през нощта – те не спят, а най-вероятно гледат в телефоните и компютрите си.
Всичко това има своите доста негативни последствия .
3.1 В биологическия смисъл е налице следното:
3.1.1 Нарушен сън;
3.2.2 Забавяне на речта;
3.2 Психологически:
3.2.1 Рязка промяна в настроението;
3.2.2 Необясними кризи;
3.3 Социално психологически:
3.3.1 Намалена концентрация;
3.3.2 Проблеми с вниманието в училище;
3.3.3 Затруднено учене и запаметяване;
3.4 Социални:
3.4.1 Липса на социални умения;
3.4.2 Забавяне в развитието;
3.4.3 Откъсване от реалния свят;
3.5 Комплексни:
3.5.1 Симптоми наподобяващи хиперактивност;
3.5.2 Симптоми наподобяващи аутизъм.
Тук можем да изброим още негативни страни на „телефонизирането“ и „компютъризирането“, но засега тези са достатъчни.
От направеното до тук изложение определено смятаме, че започването на учебните занятия в 9,00 часа е недопустимо. Ако даденият ученик в бъдеще се наложи да работи на свени и смяната му започва в 5,00 часа сутринта, то това означава, че той трябва да стане в 4,00, за да започне работа навреме.
Време е родителите да се замислят върху поведението на своите деца, та дори тези родители да са инфлуенсъри.
Мисля, че обществото отдавна е време да се замисли по въпроси като: „Трябва ли да вярваме на всеки инфлуенсър?“. „Ако ни се явят двама инфлуенсъри с противоположни и несъвместими послания – на кого от двамата да вярваме?“. Явно мозъците на много хора отдавна са излезли от употреба
Синът Ѝ
Синът Й
Разбираме че Габрилчо е глезен, но номалните родители трябва да ходят на работа и не става всички родители да наемат детегледачка да им заведе отрочето в 9ч на училище.