Министър Кирилов утвърди концепция за въвеждане на здравната култура сред децата и младежите

Ключови думи: здравно образование, Министерство на здравеопазването, Силви Кирилов, училища, превенция, психично здраве, Национален план за възстановяване

Министърът на здравеопазването доц. д-р Силви Кирилов, утвърди Концептуална рамка за дейностите по промоция, превенция и профилактика в българските училища. Документът поставя основите за въвеждане на съвременно здравно образование и има за цел дългосрочно подобряване на здравната култура сред децата и младежите, съобщи Министерството на здравеопазването.

Концепцията е разработена в изпълнение на Националния план за възстановяване и устойчивост и е съгласувана с Министерството на образованието и науката. Тя обхваща три образователни етапа - начален, прогимназиален и първи гимназиален, като предвижда поетапен и възрастово съобразен подход към здравното образование в училищна среда, предава mh.government.bg.

Основните тематични области в рамката включват здравословно хранене, физическа активност, психично здраве и благополучие, превенция на употребата на психоактивни вещества, лична и обществена безопасност, първа помощ, както и развитие на социални и личностни умения, свързани със здравето. Акцентът е поставен върху изграждането на устойчиви навици и умения, които имат пряко значение за качеството на живот.

За началния етап от I до IV клас фокусът е върху основни здравни навици, лична хигиена, движение, здравословно хранене, емоционално развитие, лична безопасност и първа помощ. В прогимназиалния етап от V до VII клас се предвижда надграждане чрез развитие на умения за вземане на информирани решения, превенция на рисково поведение, психично здраве, междуличностни отношения и влияние на социалната среда върху здравето, съобщи Министерството на здравеопазването.

Темите в първия гимназиален етап от VIII до X клас са насочени към задълбочаване на знанията за превенция на хронични и социалнозначими заболявания, отговорност към собственото здраве, устойчив здравословен начин на живот и развитие на критично мислене по здравни теми.

От Министерството на здравеопазването подчертават, че концептуалната рамка не въвежда нов задължителен учебен предмет и не променя действащите учебни планове. Тя създава основа за системно, последователно и координирано развитие на дейностите по здравно образование и превенция в училищата, предава mh.government.bg.

Документът ще бъде публикуван за 30-дневно обществено обсъждане на интернет страницата на Министерството на здравеопазването, като институцията очаква предложения от експерти, учители, родители и граждански организации.