Замъкът в Равадиново омагьоса малчуганите от ЦРДУ-Бургас

Близо 15 подрастващи в риск – клиенти на Дневния център за работа с деца на улицата – Община Бургас, посетиха приказния замък в Равадиново, като част от извънкласното образование, целящо развиване на природната интелигентност и адаптивността в непозната среда. Малчуганите от бургаските квартали Победа и Горно Езерово се откъснаха за пръв път от родния град, като пътуването на величествения замък „Влюбен във вятъра” се осъществи благодарение на собственика му – Георги Тумпалов, електронния сайт “Флагман”, транспортна фирма „М бус” – Бургас и инспектора по превенция към ОДМВР - Бургас – г-жа Цветелина Рандева.

Децата с искрено възхищение се радваха на дървената къщичка на приказките, създадена от самоукия резбар Рачо Ангелов, монтирана в Борисовата градина в София и спасена преди години от разрушаване чрез пренасянето и реставрирането й в Равадиново. Следяха с трепет лебедите, фазаните и пауните, разхождащи се в замъка и се снимаха край неповторимите цветни багри на разкошната градина, винарната и магическото езеро.

С огромно внимание малчуганите изслушаха разказите за строежа на замъка „Влюбен във вятъра”, започнал точно преди 20 години, в който са използвани близо 20 000 тона камък, специално изваден от недрата на Странджа планина и съдържащ в себе си следи от микродиаманти. В съзнанието им изникваха сцени от приказни сюжети, в които смел рицар убива огнедишащ дракон и спасява отвлечена царствена девойка. Разкошът от багри и преживявания бе допълнен от разнообразните представители на фауната, отглеждани на територията на замъка в Равадиново, някои от които абсолютно непознати за малките палавници. 

Визитата на 15 малчугани от Дневния център за работа с деца на улицата целеше чрез игровия и развлекателни методи да събуди интереса на децата към знанията, предоставяни не само в училище, като ги стимулира сами да търсят пътя към книгите, развивайки природните им заложби. Децата – клиенти на центъра са с риск от отпадане от училищни занятия, тъй като трудно се социализират, а и не са пускани от семействата си на училище. Това налага работата с тях да се осъществява от мултидисциплинарен екип специалисти, имащи професионална подготовка в областта на социалната работа, психологията, грижите за деца, специалната педагогика, медицината, както и знания и опит в предоставянето на грижи за деца.