Красимир Вълчев опроверга: Родителските срещи не са трик срещу протеста

Министърът отрече Указанията към Регионалните управления да са били тайни

Ключови думи: Красимир Вълчев, родителски срещи, протест София, Министерство на образованието, указания, езикови паралелки, училищен план прием, чужди езици в училище

В разгара на общественото напрежение около предстоящ протест в София, министърът на образованието Красимир Вълчев категорично отрече спекулациите, че родителските срещи в училищата са насрочени умишлено, за да осуетят участие в демонстрацията. По думите му, подобни срещи се провеждат масово през декември и са част от обичайния учебен график.

„Категорично няма указания към училищата за провеждане на родителски срещи във връзка с протеста. Това е съвпадение. Всеки ден в страната се провеждат по над 800 родителски срещи“, уточни Вълчев. Той допълни, че в началото на учебната година и в края на първия срок това е обичайната практика, а всяко училище определя самостоятелно датата за своите срещи с родители.

Вълчев също така отхвърли и разпространените твърдения за "тайно окръжно", насочено срещу езиковите паралелки в средните училища. Според него, промените в учебния план са публично обявени още през лятото. Целта е фокус върху българския език и математиката, а не намаляване на качеството на чуждоезиковото обучение.

Министърът посочи, че настоящите рамкови планове за интензивно изучаване на чужд език дават близо 1000 учебни часа, докато за българския език са предвидени едва 560, а за математика - 420. "Очевидно сме фаворитизирали чуждия език. Сега се стремим към баланс", коментира той.

Вълчев подчерта, че указанията към Регионалните управления по образованието не са тайни и всяка година се издават подобни насоки. Според него е необходимо да се направи преглед на план-приема в средните училища, като решението за всяка паралелка ще бъде вземано на регионално ниво, с оглед на конкретните обстоятелства.

Темата с родителските срещи не за първи път предизвиква спорове в обществото. През последните години често се повдига въпросът дали те са ефективен инструмент за диалог между учители и родители или се използват като формален административен механизъм. Красимир Вълчев подчерта, че министерството ще продължи да залага на прозрачност и отчетност, както и че родителските срещи ще останат важна част от комуникацията с училищната общност.