Ще има ли задължителна матура по математика? Министър Вълчев заговори и за пълна забрана на телефоните

По време на избори също трябва децата да учат, но онлайн, каза министърът на образованието Красимир Вълчев

Ключови думи: матура математика, телефони училище, забрана телефони, Красимир Вълчев

Най-голямото ни отстъпление, гледайки резултатите от 20 години, е по математика. Трябва да предприемем комплекс от мерки. Последната от тях е да дискутираме задължителна матура по този предмет. Това каза в „Лице в лице“ по бТВ министърът на образованието Красимир Вълчев. 

Скоро няма да има, добави той.

„Това, което трябва да променим, е да разчупим културата на заучаване в системата, да е по-различен начина на учене. Това се случва, но бавно“, изтъкна министърът. 

„Трябва да направим така, че нашите ученици да учат осмисляйки, свързвайки знания, а не просто да възпроизвеждат“, добави той.

Трябва да жертваме тясната специализация в системата и да дадем на децата си по-широка хуманитарна основа, заяви Вълчев. 

„Ограничихме ученическите пътувания в учебни дни. Може да направим така, че да се учи по време на избори поне онлайн. По време на грипните ваканции се учи по същия начин. Не е ефективно, но поне по този начин губим 10 дни по-малко годишно“, обясни той.

„Трябва да има промени, защото не е необходимо за 12 години децата да придобиват знания и умения от висшето образование, т.е. стават полувишисти. На нас ни е нужно да осигурим време в учебния план. Нужна е концептуална промяна в учебните програми“, заяви министърът. 

„Трябва да се увеличат часовете по математика и природни науки, защото ако ученикът изтърве нещо, се натрупва дефицит, който е фатален и не може да компенсира. Това води до демотивация и самоизключване“, коментира той.

Трябва да се увеличат часовете по литература, изтъкна Вълчев.  

На въпроса дали смята да забрани мобилните телефони в училищата, той отговори, че ще предложи на депутатите това. „Това е уредено в Закона за предучилищното и училищното образование. Забраната обаче е само за използване на мобилни телефони в час. Имаме обаче междучасия и допълнителни дейности като занимание по интереси“, обясни министърът. 

Учителите губят 5 минути да съберат телефоните след междучасията, добави той.

„Наблюдава се спад в резултатите по математика във всички страни, т.е. имаме поколенчески проблем, които е свързан с взаимодействието с екрани (б.а. на мобилните телефони). Във възрастта от 3-7 годни се формира мозъчната кора. Ако им скрием екраните, ще ги направим по-пригодни за дигиталната ера“, каза още Вълчев.