Училище фантом в Ямболско е глътнало 720 000 евро субсидия

Само 18 от общо 131 записани ученици са били в класните стаи на Професионалната гимназия по механизация на селското стопанство в ямболското село Бояново при внезапна проверка на образователните власти. Останалите 113 отсъствали. В същото време училището в селото с по-малко от 500 жители е получило над 719 хил. евро финансиране за учебната година, а за ремонта на общежитието и оборудването на STEM кабинет са предвидени допълнителни значителни средства. Скандалът избухна след разследване на NOVA, което постави под съмнение действителната посещаемост и контрола върху държавното финансиране.

Журналистите от телевизията проследили колко деца действително пристигат сутрин за занятия. От училищния автобус слезли шестима ученици и трима преподаватели. При влизането в сградата екипът заварил почти празни помещения. Директорката Ваня Гаджева твърдяла, че в първия час е имало около 35 ученици, 20 от които пристигнали с автобус. Наблюденията на журналистите показали различна картина.

Още по-любопитен се оказал предварителен телефонен разговор с гимназията. Репортер попитал дали има свободно място за дете, изключено от друго училище. Отговорили му, че паралелките са пълни.

Местни жители и деца от Бояново разказали пред NOVA, че посещаването на часовете невинаги е задължително на практика. „Когато искат, отиват, когато не искат - не“, казало момче, чиито двама братя учат там. Според други жители учениците се появявали по-масово, когато се очаквала проверка.

Директорката Ваня Гаджева признала, че има проблем с посещаемостта. „Искам да докарам учениците в училище. Като начало започнахме ежедневни разговори с родителите. За момента не сработва“, обяснила тя.

Сметката за издръжката на гимназията е внушителна. По данни на NOVA училището е получило малко над 719 хил. евро от община Елхово. За ремонта на общежитието са вложени над 1 млн. лева, а за оборудване на STEM кабинета са предвидени около 90 хил. евро. Репортерите установили, че обновеното общежитие е заключено и в него няма настанени ученици.

След сигнал на телевизията Министерството на образованието и науката разпоредило внезапна проверка на 10 ноември. Инспекторите установили, че отсъстват 113 от 131 ученици, или над 86% от записаните. За 11 от отсъстващите били представени медицински бележки, а за останалите към момента на проверката нямало данни за причините.

Проверката установила, че отсъствията в този ден са нанесени коректно в електронния дневник. Справка за предходната учебна година обаче показала нещо съществено. Тогава не бил регистриран нито един ден с толкова голям брой отсъстващи. Именно това разминаване породило съмнения дали през миналата година присъствието на учениците е било отчитано достоверно.

Към датата на проверката трима ученици вече били санкционирани за отсъствия, а срещу други 38 били започнати процедури. На двама са спрени социалните помощи заради неизвинени отсъствия.

Образователният министър Георги Вълчев разпореди допълнителна проверка не само в гимназията, но и в Регионалното управление на образованието в Ямбол. Инспекторите трябва да установят как е упражняван контролът през последните години, какви нарушения са констатирани и дали са предприемани мерки за задържане на децата в училище.

От МОН обявиха, че при доказано умишлено прикриване на отсъствия ще се търси дисциплинарна отговорност. В предишни години директори на училища са били освобождавани за подобни нарушения.

Случаят поставя и въпроса за начина, по който държавата финансира образованието. При сегашния модел броят на записаните ученици има пряко значение за средствата, които получава едно училище. Министерството вече подготвя промени във формулата, така че финансирането да отчита в по-голяма степен качеството на обучението, а не само числеността на паралелките.

Предстои и съвместна среща между представители на МОН, Областната администрация, Община Елхово, полицията и социалните служби. Те трябва да изяснят защо досега не са постъпвали сигнали в министерството за проблемите в Бояново и какви действия са предприемали отговорните институции за връщането на учениците в класните стаи.