Дуалното обучение – мост между училището и фирмата

Ключови думи: дуално обучение, БТПП, професионално образование, пазар на труда, учене чрез работа, програма ДОМИНО, кадри за бизнеса

Дуалното обучение в България постепенно се утвърждава като един от най-важните инструменти за сближаване между образованието и реалните нужди на пазара на труда. Моделът, въведен по примера на държави като Германия и Швейцария, съчетава обучение в училище с практика в реална работна среда. Учениците прекарват част от времето си в професионалната гимназия, а друга част – в предприятие, където усвояват конкретни умения под ръководството на наставници.

България тази форма започна по-осезаемо да се развива след 2015 г., а напоследък държавата увеличава инвестициите в нея чрез национални програми и международни партньорства. През 2025 г. беше обявено ново финансиране от над 86 млн. лв. за разширяване на системата, а паралелно с това продължи и вторият етап на швейцарско-българската програма „ДОМИНО“, насочена към устойчиво развитие на дуалното образование.

Правят се стъпки, но мащабът на дуалното обучение все още остава ограничен. По данни за учебната 2024/2025 г. само около 9% от учениците, започващи професионално образование, са включени в дуална форма на обучение, което показва, че системата се разширява, но все още не достига масово приложение. Такъв остава делът и за тази учебна година. Това означава, че въпреки държавната подкрепа и интереса от страна на работодателите, моделът все още не е доминиращ в професионалното образование и функционира по-скоро като целенасочена алтернатива в определени отрасли.

Основната полза

от дуалното обучение е, че учениците получават реален досег с производствения процес още преди дипломиране. Това съкращава периода на адаптация след завършване и създава по-голяма увереност у младите хора, защото те вече познават трудовата дисциплина, работното време, технологиите и отговорността в конкретна професионална среда. За бизнеса това също е предимство, тъй като компаниите може да подготвят бъдещи кадри според собствените си стандарти и технологични нужди. В редица индустрии като машиностроене, електроника, транспорт, минно дело и хотелиерство работодателите отчитат, че учениците, преминали през дуално обучение, по-бързо навлизат в професията и им е нужно по-малко последваща вътрешна подготовка.

Пълната статия може да прочетете ТУК.