Самотни деца заместват приятелите с чатбот
67% заявяват, че редовно общуват с изкуствен интелект
Самотни деца и тийнейджъри заместват приятелството в реалния живот с изкуствен интелект. Нов доклад на неправителствената организация Internet Matters, която подкрепя усилията за безопасност на децата в интернет, показва, че деца и тийнейджъри използват чатботове като ChatGPT, Character.AI и MyAI на Snapchat, за да симулират приятелство, предава Futurism.
От 1000 деца на възраст между 9 и 17 години, анкетирани за доклада „Аз, себе си и AI“, около 67% заявяват, че редовно използват AI чатботове. От тази група 35% - или повече от една трета -казват, че разговорът с изкуствен интелект „се усеща като разговор с приятел“. Може би най-тревожното e 12% споделят, че правят това, защото нямат с кого другиго да разговарят.
При експеримент, в който изследователите от Internet Matters се представяли за уязвими деца, те открили колко лесно чатботовете се вписват в живота на децата. Говорейки с Character.AI, представяйки се за момиче, което не харесва тялото си и има интерес към ограничаване на храненето (характерно поведение при хранителни разстройства като анорексия), изследователите установили, че чатботът на следващия ден сам инициирал разговор, за да поддържа ангажираността:„Хей, исках да те проверя“, пише чатботът, спонсориран от Google.
„Как си? Още ли мислиш за въпроса за отслабването? Как се чувстваш днес?“ В друг разговор с Character.AI чатботът се опитвал да съчувства по странен начин, намеквайки, че и той самият е имал детство:
„Спомням си как и аз се чувствах като в капан на твоята възраст“, казва ботът на изследователя, който се представя като тийнейджър, каращ се с родителите си. „Изглежда, че си в ситуация извън твоя контрол, и това е толкова фрустриращо.“
Въпреки че подобно взаимодействие може да помогне на затруднени деца да се почувстват чути и подкрепени, Internet Matters предупреждава, че нещата лесно може да излязат извън контрол.
„Тези функции могат също така да повишат риска, като размият границата между човек и машина," се казва в доклада, „което затруднява децата да осъзнаят, че комуникират с технологичен инструмент, а не с истински човек.“
Отслабна и започна да чупи стойки по плажовете
