Тревожен звънец - над две трети от 15-годишните у нас са функционално неграмотни

Българските тийнейджъри попадат сред най-уязвимите в света по отношение на функционалната грамотност – ключов показател за бъдещето на всяко общество. Това показва нов доклад на Детския фонд на ООН (УНИЦЕФ), цитиран от международните агенции ДПА и БТА.

Изследването обхваща 43 държави членки на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) и Европейския съюз. Според резултатите, над 66% от 15-годишните български деца не могат да осмислят текст или да решават елементарни математически задачи. Това означава, че две трети от българските тийнейджъри са функционално неграмотни – не просто затруднени в ученето, а неспособни да приложат наученото в реалния живот.

Докладът сочи, че от 2018 г. насам се наблюдава увеличение на функционалната неграмотност с 4%, като най-засегнати са България, Колумбия, Коста Рика, Кипър и Мексико. Една от основните причини за задълбочаване на кризата според УНИЦЕФ е затварянето на училищата по време на пандемията от COVID-19, което е довело до загуба на учебно съдържание и трайни дефицити, особено сред децата от по-бедни семейства.

„Предвид икономическата несигурност, страните трябва да превърнат образованието, здравето и благосъстоянието на децата в основен приоритет“, подчерта Бо Виктор Нюлунд, директор на отдела на УНИЦЕФ за проучвания и прогнози. Според него настоящите предизвикателства изискват цялостна стратегия, която следва детето през всяка възраст – от първите години до зрелостта.

В контрапункт на данните за България, Нидерландия, Дания и Франция се нареждат на челните места в класацията за най-добри условия за живот на деца – оценени по показатели като психично здраве, физическо състояние и образователни умения. В дъното остават Нова Зеландия, Колумбия, Мексико, Турция и Чили.