Престижни награди в Бургаския държавен университет: Вижте кои учители получиха „Пазител на българщината“
Две български учителки, които преподават на деца зад граница, получиха новоучредената награда „Пазител на българщината“ в Бургаския държавен университет „Проф. д-р Асен Златаров“. Отличията отидоха при Пламена Димитрова от Българското училище „Иван Вазов“ в Престън, Англия, и Павлина Митева от Българското училище „Дора Габе“ в Мюнхен, Германия.
Наградите бяха връчени в навечерието на Деня на народните будители по време на шестото издание на Националния конкурс „Нестандартен учител“. Домакин на церемонията беше Аулата на Медицинския факултет, където се събраха преподаватели и представители на образователни институции.
Департаментът за квалификация и професионално развитие на педагогическите специалисти отличи добри практики, представени от над 170 участници от България и българските училища в чужбина.
Церемонията откриха директорът на департамента доц. Красимира Димитрова и ръководителят на конкурса проф. Надежда Калоянова. Сред официалните гости бяха ректорът проф. Сотир Сотиров, заместник-кметът на Бургас Михаил Ненов и Гюлшен Еминова, която е старши експерт „Квалификация на педагогическите специалисти“ от РУО на МОН в морския град.
„Фактът, че конкурсът има вече своето шесто издание, показва устойчивост във времето“, заяви проф. Сотиров и благодари на организаторите за работата им.
"Инициативата заслужава всички адмирации, а директорът на Департамент КПРПС, доц. Димитрова и екипът й получават специални благодарности за своята упорита и благородна дейност по организирането му“, добави той.
Михаил Ненов поздрави участниците от името на кмета Димитър Николов и подчерта готовността на учителите да търсят различни подходи в образованието. „Всички вие сте прекрачили границите на утвърдените концепции и сте решили да навлезете в едно ново и неизследвано море - море от неизвестности и предизвикателства, които посрещате и преодолявате заедно със своите ученици, създавайки нови нестандартни практики“, каза той.
Поздравителен адрес изпрати и началникът на РУО-Бургас Лиляна Иванова.
РУО-Бургас е партньор в провеждането на конкурса.
В адреса бяха изразени признания към учителите за творческия дух, професионализма и смелостта да търсят нови пътища в образованието и пожелания да съхранят своята смелост, вдъхновение и отдаденост на благородната учителска мисия.
Като традиционен организатор на събитието доц. Красимира Димитрова подчерта значимата роля на учителя за личностното развитие на децата, съхраняването на духовните и нравствените ценности и възпитаването на добродетели у подрастващите. Тя изтъкна, че със своя професионализъм, всеотдайност и личен пример съвременните учители продължават достойно делото на народните будители.
По време на церемонията проф. Надежда Калоянова - декан на Факултета по педагогически и хуманитарни науки, представи пред присъстващите наградените практики, като изтъкна уникалността на всяка една от тях и подчерта нестандартния подход и личния принос на учителите.
На тазгодишната церемония специалната награда на кмета на Бургас получиха Йорданка Василева и Нурие Мехмедова-Стойкова от ДГ „Славейче“. Отличието на началника на РУО-Бургас беше присъдено на Станислава Йорданова от ЧОУ „Цар Симеон Велики“ в село Иваняне, Софийска област.
Ректорската награда отиде при Таня Трандева и Ивелина Славова от ОУ „Любен Каравелов“ в Бургас, а Факултетът по педагогически и хуманитарни науки отличи Ани Аврамова-Шейнова от ОУ „Христо Максимов“ в Самоков.
Традиционно по време на конкурса се връчват награди в следните категории: детски учител, начален учител, учител по предмет 5-12-ти клас, учител по теоретична и професионална подготовка, ресурсен учител и начинаещ нестандартен учител.
За първи път конкурсът включва награда на Факултета по педагогически и хуманитарни науки, както и приза „Пазител на българщината“, насочен към преподаватели, които съхраняват българския език и култура сред децата в чужбина.
Организаторите подчертаха, че конкурсът насърчава учителите да споделят успешни методи на преподаване и да развиват среда, в която учениците участват активно в образователния процес.